华侨大学的30名学生近日答应参加一项旨在提高约会技巧的计划.在参加这项计划前一个月,他们平均已经有过一次约会.30名学生被分成两组:第一组与6名不同的志愿者进行6次"实习性"约会,并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈;第二组仅为对照组.在进行实习性约会前,每一组都要分别填写社交忧惧调查表,并对其社交的技巧评定分数.进行实习性约会后,第一组需要再次填写调查表.结果表明:第一组较之对照组表现出更少社交忧惧,在社交场合更多自信,以及更易进行约会.显然,实际进行约会,能够提高我们社会交际的水平. 以下哪项如果为真,最可能质疑上述推断? 这种训练计划能否普遍开展,专家们对此有不同的看法. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧. 填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观,而女学生则显得比较感性. 约会对象是志愿者,他们在事先并不了解计划的全过程,也不认识约会的实验对象.
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选这个对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧. 选项a 中的开埠开展的开对结论没有影响。 b 虽然不是随机抽取的,但是他们实现并不知道试验的内容,所以可以具有代表性 d 既然都要回忆,那么结果恰恰证明了结论的正确性 e 这个事做实验的前提条件,代表需要具有随机性。
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对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧.
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选C.对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧。 这种"不平等"削弱了题干中的结论.因为两组调查对象所处环境和所给条件不同,当然会有很大影响.此种推理的关键是"存同求异",无同,何来异?A这种训练计划能否普遍开展,专家们对此有不同的看法。 与题目无关.B参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。 既然学生并不知道实验计划将要包括的内容,那么他们的答案就不会受影响,是比较客观而真实的.而且两组学生都不知道,又不是只有参照组不知道.D填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观,而女学生则显得比较感性。此选项无影响,因为两组调查对象都同有男生和女生,两组条件是相同的.E约会对象是志愿者,他们在事先并不了解计划的全过程,也不认识约会的实验对象。此选项是支持题干的选项.。
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参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容. 为正确选项这种训练计划能否普遍开展,专家们对此有不同的看法. 和研究结果无关参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容.虽然非随机抽取,但报名者不知道内容,对研究的普遍性影响不大。 填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观,而女学生则显得比较感性. 分组并没有说明男女分开,所以对两组的影响是一样的,自然对研究结果影响不大。约会对象是志愿者,他们在事先并不了解计划的全过程,也不认识约会的实验对象这为真是支持论断的依据,而不是削弱。
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对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧.
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B
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填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观,而女学生则显得比较感性.