一岁的婴儿怎么开发智利？
热心网友
1.有时间多陪陪BB玩玩,多和他说话,听听音乐,玩玩游戏2.多带孩子到外面去,让他去见识外面,视野也会开阔点3.多带他到小朋友多的地方去,多教他怎么跟小朋友交往,4.家庭氛一定要好,不要在家里尤其是在孩子面前老是吵架或大声说话,对孩子的身心健康也不好,家庭气氛不好,孩子的心也会有压抑的感觉的,这样会抑制大脑的发育5.在孩子学会做某件事,哪怕是做得很不好,也要及时的表扬他,多表扬对孩子也会有好处的6.一定要让孩子开开心心地长大,在童年时代就让他尽情的玩吧,让他开心地尽情的玩,就是在开发他的脑子了,在玩的时候他也在开动脑筋,认字什么的,以后也学得会的,现在还有不识字的人吗?在童年时期我认为最重要的是学会学习的方法,待人接物,做人的道理就可以了.
热心网友
别让他闲着就行
热心网友
听音乐，最好是钢琴曲。
热心网友
音乐最好
热心网友
念书，讲故事。
热心网友
我觉得现在开发智力应从语言，动作，视觉和听觉来发展1。1岁以后的孩子进入了幼儿期，在幼儿期，孩子体格发育的速度减慢了，但他们的神经心理发育变得迅速了，尤其是语言，幼儿期是孩子最初掌握语言的时期。 1—1。5岁这时期的幼儿语言的发育还处在对语言的理解阶段，他们理解的词总比说出的词要多得多。在成人的教导下，幼儿头脑里关于词与具体事物和情景的联系建立得越来越多，逐渐能理解更多的词和简单的句子，如听到“把妈妈的拖鞋拿来”，幼儿就会照办，但他不会说出这么长的句子。到1岁半时，幼儿大约会说几十个字，会说几句2—3个字的简单话如“妈妈再见”、“宝宝拿”。这时期幼儿说话的特点是单音重复，如“抱抱、帽帽”的。一词多义或以词代句，如“娃娃”，可以表示“拿娃娃给我玩”或“把娃娃拿走”等等，这种以词代句的语言常常只有熟悉幼儿的人并结合当时的情景才能理解。以音代物，如叫汽车为“笛笛”。这种说话的特点说出的语言称之为“儿语”，儿语是幼儿语言发育过程中的一个阶段，在成人的正确指导下，随着幼儿语言能力的发展，会逐渐摆脱儿语。这时期幼儿说出词的内容大多限于与幼儿日常生活有关的事物，而且多数为名词。 语言发育在幼儿期是个飞跃的阶段，家长要抓住时机来促进他的语言发育。对这个时期的幼儿来说，主要是要和他多说话，说给他听，让他模仿大人的发音，不断鼓励他去说话。在教的时候，大人的语速要慢，发音要清晰，语句要简短，要重复，避免唠叨地说上一大串话，这样孩子是听不懂的，不能帮助孩子发展他的语言能力。同时要有实物和动作来配合，如指着实物教孩子说出它的名称，也可以和孩子一起看画册，指着画册上面的图来教孩子说，还可以通过提问让孩子自己说出来。 2。13—l4个月的幼儿一般都能在平地上行走了，不过这时候还走得摇摇晃晃，一不小心就会摔倒。到l5个月时就走得稳了，很少跌倒，开始能僵硬地向前跑，拉着一只手能走上楼梯，还会投掷。1岁半时，能拉着玩具或抱着球走，还能倒着走几步，扶着栏杆能自己走上楼梯，拉着一只手能走下楼梯，还会爬上大椅子，蹬着椅子伸手够东西。手的动作也更灵活，能熟练、准确地运用物体，能用匙，用蜡笔乱涂，会把瓶盖打开又盖上。到1岁半时，能叠2—3块方积木，能控制涂画的速度，能2—3页地翻书。 这时期孩子虽然会走了，但还需要锻炼他走得好、走得稳，能蹲下去再能站起来，能起步走，能随时停下，锻炼他更好地控制身体的平衡，使他活动更加自如。因此，家长要创造机会，放开手让孩子进行锻炼，不能因为怕孩子跌着，碰着而保护的过多，这样会妨碍孩子运动的进一步发展。可以为孩子选择一块安全的场所，让他在上面自由地活动。促进手部动作的发育可以利用玩穿珠游戏、涂画、拼图等来训练他手部动作更加精确、更加准确。 3。在外界环境光线的不断刺激下，孩子的视力逐渐在发展，到1。5岁时，他的视力可达0。4，能看见细小的东西如爬行的小虫、蚊子，能注视3米远的小玩具。还能区别简单的形状，例如圆形、三角形、方形。听觉方面能寻找不同高度的声源，听懂成人简单的语言，听懂叫自己的名字。 这个阶段的婴儿开始能辨认物体简单的形状、颜色和大小，父母要创造机会来训练孩子这方面的能力，可以用不同形状，大小，颜色的积木让孩子去分类识别。儿歌和乐曲是开发小儿智力的好帮手，孩子在听的过程中，能提高听力的辨别力，可以发展儿童的语言和理解能力，并能陶冶孩子的情操。因此每天抽一点时间给孩子听简单易懂的儿歌或轻快的音乐和儿童歌曲，孩子听会显得很高兴，有时还会跟着音乐的节奏“起舞”。 忠心祝福所有的宝宝都能健康，快乐的成长。
热心网友
婴儿的模仿能力强,应该先培养身体协调性,这是智力中重要的部分.作微量元素普查,确保智力元素不缺乏.爱,让人成长.给他爱,并使他学会爱
热心网友
1.有时间多陪陪BB玩玩,多和他说话,听听音乐,玩玩游戏2.多带孩子到外面去,让他去见识外面,视野也会开阔点3.多带他到小朋友多的地方去,多教他怎么跟小朋友交往,4.家庭氛一定要好,不要在家里尤其是在孩子面前老是吵架或大声说话,对孩子的身心健康也不好,家庭气氛不好,孩子的心也会有压抑的感觉的,这样会抑制大脑的发育5.在孩子学会做某件事,哪怕是做得很不好,也要及时的表扬他,多表扬对孩子也会有好处的6.一定要让孩子开开心心地长大,在童年时代就让他尽情的玩吧,让他开心地尽情的玩,就是在开发他的脑子了,在玩的时候他也在开动脑筋,认字什么的,以后也学得会的,现在还有不识字的人吗?在童年时期我认为最重要的是学会学习的方法,待人接物,做人的道理就可以了.
热心网友
多让他听音乐啊
热心网友
第一,语言能力的挖掘;多和他说,当他还是0岁时就应该如此做法,我的孩子我是这样教的,他的语言和词汇量相对而言比较突出.第二,创造舒适的周边环境.音乐和艺术的熏陶也很重要.第三,注重他的肢体语言及其锻炼.可以让他学走步了.(有的孩子走的早10个月能走的很好了)但一般要一岁左右才能走好.第四,带他到小孩子中间去玩,注重交际能力的培养.第五,最重要的是注意他的饮食(副食)和身体健康情况.
热心网友
听音乐，学习玩。
热心网友
第一,语言能力的挖掘;多和他说,当他还是0岁时就应该如此做法,我的孩子我是这样教的,他的语言和词汇量相对而言比较突出.第二,创造舒适的周边环境.音乐和艺术的熏陶也很重要.第三,注重他的肢体语言及其锻炼.可以让他学走步了.(有的孩子走的早10个月能走的很好了)但一般要一岁左右才能走好.第四,带他到小孩子中间去玩,注重交际能力的培养.第五,最重要的是注意他的饮食(副食)和身体健康情况.
热心网友
听音乐
热心网友
多带他出去见些人,见些事物
热心网友
和他说话
热心网友
多和他说话，给他听舒缓优美的音乐
热心网友
听音乐,听故事
热心网友
听音乐
热心网友
婴儿的模仿能力强,应该先培养身体协调性,这是智力中重要的部分.作微量元素普查,确保智力元素不缺乏.爱,让人成长.给他爱,并使他学会爱
热心网友
一,语言能力的挖掘;多和他说,当他还是0岁时就应该如此做法,我的孩子我是这样教的,他的语言和词汇量相对而言比较突出.第二,创造舒适的周边环境.音乐和艺术的熏陶也很重要.第三,注重他的肢体语言及其锻炼.可以让他学走步了.(有的孩子走的早10个月能走的很好了)但一般要一岁左右才能走好.第四,带他到小孩子中间去玩,注重交际能力的培养.第五,最重要的是注意他的饮食(副食)和身体健康情况.
热心网友
情感交流，否则变狼孩。
热心网友
婴儿的模仿能力强,应该先培养身体协调性,这是智力中重要的部分.作微量元素普查,确保智力元素不缺乏.爱,让人成长.给他爱,并使他学会爱
热心网友
听音乐，学习玩。祝你如意。
热心网友
第一,语言能力的挖掘;多和他说,当他还是0岁时就应该如此做法,我的孩子我是这样教的,他的语言和词汇量相对而言比较突出.第二,创造舒适的周边环境.音乐和艺术的熏陶也很重要.第三,注重他的肢体语言及其锻炼.可以让他学走步了.(有的孩子走的早10个月能走的很好了)但一般要一岁左右才能走好.第四,带他到小孩子中间去玩,注重交际能力的培养.第五,最重要的是注意他的饮食(副食)和身体健康情况.
热心网友
多和他说话 不要以为他听不懂 带他到风景好的地方玩