我初中时英语还不错，可上高中后，考试就从没及格过，我很努力去学，可每次都考不好，现在上高三了，压力也就更大了，所以我希望你们能帮我解决这个问题，谢谢！
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有些夸张了哦~~我觉得最重要的就是不要失去信心,压力可以化为动力的啊!~把自己压垮了可就得不偿失了哦~~ ^_^ 学好英语其实不难哦!~首先自己要对自己有信心,根据自己的实际情况设定目标,然后就要为自己的目标努力!~ 英语归属于文科,所以需要多记多读多背,把重要的语法点都记住,但切不可死记不练,必须通过做题来灵活运用。 单词和一些短语是比较零碎的东东,不许花费太多时间专门记,那样既浪费大块时间让人觉得很累,却又没有很大效果,所以你只需将每天零碎的时间拿来背一背,不在乎多而在乎久!~时间久了,就多了,知识都是积累的哦!~ 还有就是,不要在乎成绩的突飞猛进,英语的进步是阶梯式的,当你有了一定的积累,它就会猛的上一个大台阶,会让你豁然开朗的!~也许等待是漫长的,但只要你努力就会有进步!~Where there is a will,there is a way!~I believe in you ~~ Come on! Baby~~ ^_^。
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首先.建立信心其次,建立兴趣再次,构建词汇然后,多多阅读建立语感,多多听力建立交流,多多写作建立说的基础.
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据相关人士调查，现今众多中学生对学习英语感到非常棘手，普遍反映“英语它认识我，我不认识它”。尤其是单词、听力、语法、语感、阅读理解以及写作六座“大山”，已成为中学生心中“不可能完成的任务”。有鉴于此，今我吴某人特就本人长期以来的“登山”经验作一个简单的报告，谈不上制胜法宝，只是一家之言，还望能对众位同仁有所助益！ 报告如下： Encounter 遭遇单词 常有人哀叹“词海茫茫”，其实，只要方法科学，就能在有限的时间里扩大记忆量。在平时的阅读中，那些社会生活常用词和热点词语总喜欢“抛头露面”。题目做多了，再看到这样的词，我们凭直觉就能判断它是否该重点记忆。第一次和这个词“短兵相接”，往往记住后又忘了，这不必担心。遇到第二、第三次时再查字典再记忆，如此反复较量，这个单词就乖乖地被你收入囊中了。相反，如果对着一张词汇表或一本字典狂背，也许一天能背它一两百个单词，但“回生率”会很高，过后就忘。特别是各位文科人士，文综各科的记忆量已经很大，若再花太多时间来单纯记单词，只会加重负担。 Vanquish 征服听力 关于听力，别无他方，惟一窍门，多听即可。一般星期二晚上CCTV6都会播出一部英语原声电影，语音较浊，语速稍快，但不妨一试。临考前的一段时间，每天要坚持听上二十分钟，保持这一状态直到高考，才不至于生疏。 Grasp 吃透语法 说起语法，很多同仁一定会觉得头疼。其实语法并没有想象中那么可怕，不用抱着什么语法书猛啃，只需要平时跟着老师走，吃透每一块语法，稳扎稳打，各个击破，就足以应付高考了，而且还可以省下很多时间来复习其他内容。事实上，我个人觉得那些生硬的语法条条只是在单选题和完形填空中可以“肆虐”片刻，一遇到有丰富语感的我们，它就会缴械投降。因此提高阅读水平，培养语感才是求胜之道。语感一具备，拿到题只要读一读，有的凭“感觉”就可以做对。 Train 培养语感 培养英语语感和培养语文的文言语感有异曲同工之处，要多朗读课本中的典型范文和一些简易精妙的散文。在休息时间，可以看看英语电视节目，像CCTV10的“希望 英语杂志”，CCTV9的“泛听”，再听点英语歌曲，娱乐与阅读兼备，又培养了良好的视听英语氛围。在公共场所随处可见一些标语、招牌，上面的英文释义短小精干，有的还饶有趣味，不妨速记，有时还能发挥“热量”。此过程是逐渐积累的，不会立竿见影，但举手之劳，有何不可？而且日积月累后一定大有裨益。 Comprehend 理解阅读 此题名为“阅读理解”，做题时的中心任务即是“理解”——把握作者的写作思路和命题角度，读懂文章大意和重要句型。熟能生巧，不断练习方能形成坚实的基础。不妨买一本《十年高考》，认真做一下历年来的阅读理解题。做错了不要紧，静下心来，对照一下答案和试题解析，看看自己的思路和出题者的思路究竟有哪些差异，再从头做一遍，温故而知新。很多同学在做阅读理解题的时候，经常会觉得文章浅显易懂，题目晦涩难做，其实是掉进了命题者的“陷阱”。做错题并不是因为没明白文章的大意，而是没弄清出题者思路这一关键的伏笔。有的时候，应试并不是在讨论真理，即使你觉得你的答案有一千个理由来支撑，但就不符合出题老师的意图这一票，就能把你给否决了。所以做题时，其一要从纯知识的角度来思考，其二要站在命题人的角度看问题，弄清题目到底要考查我们什么，知己知彼，百战不殆。另外，换一种眼光看，阅读的短文还可以为我们所用——其中的一些句子简单又地道，若运用在写作中，能为文章增色不少。 Conquer 攻克写作 平时熟背一些范文，但切忌死记硬背，那样容易遗忘。可以先把范文大声朗读直至顺口，背诵起来也未为难事。然后脱稿，像演讲一样娓娓道来。读范文时要细细体味其中的妙处，把那些优美的句型提炼收集，并争取在写作时灵活运用。 到了“山”的顶点，我还有两点各科复习的心得奉上：超前性和计划性。特别是英语和数学，在老师讲课之前，就可以先预习两三个单元，更重要的是，看完书后要及时完成配套的练习。通过不断的练习和频繁的运用，才能熟练掌握英语的词汇、数学的公式，而走在别人的前面，方能游刃有余。大考来临前会格外忙碌，应该制定一个时间表，按计划进行。一般来说，考前两个礼拜就应该停止复习，只作系统的梳理，此时要避免知识“回生”。我建议大家尽量精练地提取每一科的主干线索，考试前一天每科花一个小时看一下。举个例子，可把历史书中的“时间”整理出来，如“1911年辛亥革命”(尽量简短)。这样可以把几千年的事情变得脉络清晰，题目中一旦出现类似于“20世纪前期”的字眼，就可在脑海中按图索骥，相关知识也一应即出了。。
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你要研究试题,你的目的不是学英语而是学会英语考试.听力:每天抽10-20分钟听NCE课文,听后复述单选:注意几个热点考点如定语从句,非谓语动词找几个整时间突破阅读:不要靠提高词汇量,要带着问题有目的筛选信息,要按作者的观点思考完型:先练阅读再练完型,先通读同时师选,后确定,再复查协作:每种类型的文章都找些范文背诵,并模仿它的写作思路,文章结构和常用表达.按上述方法做再加上你有不错的基础和勤奋的态度,你肯定能很快取得进步. 祝你今年高考成功!
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西西我虽然才初三毕业,但是,我觉得,学英语,不要盲目学啊,要活学活用,学好英语要学会应用,这是学英语的目的,光是很努力学习英语语法或者背诵英语单词,不灵活运用的话,是没用的....我的朋友就和你一样,我告诉她,学英语,要学会举一反三.我们英语老师,讲课就是讲到某一个语法点的时候,他就把他能想到的其他语法一起讲了，我觉得这样的效果蛮好的,你可以试试,遇到一篇文章或者一个句子时,把能想到的语法全想出来
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将所学过的每篇课文都背下来，不是开玩笑的，绝对有用！！！！！！！！！！！
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我建议你多背些单词，还要熟悉一些短语！
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Communication is very important.我不知道你在何处学习,应多与外教或老师或学习好的同学一起交流.英语是语言,你试想一下语文是如何学的呢?考试仅是一个方面,也许多多背颂一些文章会好!