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（1）从客观上来说，人的素质与经济有着密切的联系。经济越发达的地方，人的受教育程度越高，素质也自然越高。只有在经济充分发展的前提下，才能谈到人的全面发展。因此，我们可以得出这样一个结论：中国人的素质从整体上而言不是很高。（2）但是从历史的角度来看，我们中华民族有着悠久的历史文化底蕴，许多优良的民族美德是外国人无法理解和拥有的。如尊老爱幼，谦虚谨慎等等。我们有我们自己的品格，应当发扬和保持。（3）我们正处于社会的转型期，随着市场经济的不断深入，各种社会意识和文化的不断渗透和交织，如拜金主义，自私自利，以自我为中心的思想泛滥，每个人都在这个社会中不断竞争求生存。尔虞我诈，诚信危机的现象比比皆是。在这种情况下，反而是一些经济欠发达的农村市场经济还未深入的地方显得更有人情味，虽说人的素质不高，但是生活平淡而朴实。如何在新世纪实现中国人素质与经济的同步提高，我想这应当是政府部门的工作，我们在此也就说说罢了。
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综合素质？有吗？
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你是搞统计的问这么大的一个问题我建议你去找秦始皇要答案吧
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真的不咋样！
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一般话
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安图享受缺乏上进。换句话说没有进攻性。聪明，但是不诚信，不团结。兢兢业业。
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素质的高低取决于教育，看看我们的教育就知道我们的素质还有待提高。
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阿Q、窝里斗、夜郎自大、武大郎开店、一切朝钱看、雷锋出国了。这就是当前中国人的现状。
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化市场日益萎缩，文化阵地大量丧失，文化消费正呈畸形化发展，这是不容忽视的大问题。今天，中国的物质文明发展正以世界瞩目的速度前行，但是中国人的综合素质并没有以世界瞩目的速度前行。我们简单回顾一下历史就可以发现，如同公司在市场竞争中的成败最终决定于它的学习能力一样，国家作为一个特殊的组织(也是迄今为止人类社会所构建的最为复杂的组织)，其在国际社会无政府状态下的发展、竞争和兴衰(国家在当今世界的生存权已经相对有了保障)，也同样基于其所拥有的学习能力。一个暂时落后的国家只要具备强大的学习能力，就能够赶超比自身更发达的国家。”(《国家的学习能力和中国的赶超战略》)日本前首相吉田茂所著《激荡的百年史———我们的果断措施和奇迹般的转变》，论述了日本从明治维新开始的百年巨变(包括第二次世界大战日本战败后的恢复重建)，他的话更让人振聋发聩：“维新的大业，不能只靠领导人自己，必须借助于多数受教育的国民之手来推进。”。
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背负着5000年的辉煌历史，我们夜朗自大，自以为是！外国人眼中的我们， 劣等民族而已！
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林子大了，什么鸟都有，而一颗老鼠屎又能弄坏一锅汤，久而久之。。。。。。跟二楼一样，不说了，这个问题确实很沉重
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中国人口13亿,具体综合素质如何就是温总理我想也回答不上来,不过我个人提出一个考察局部小范围的方法供各位参考,然后五湖四海的朋友把自己的结果拿到这里一综合不就是中国人的综合素质吗?方法如下。 第一,排除受过中级以上教育的人作为考察对象,因为教育就好象在白墙上刷漆,在白布上染色,展现给周围人的都不是他本来的面目,受了教育就一定会有成果,好的或坏的,不论那一种反正展现给身边人的并不是他的本质,所以排除。 第二,排除未成年人,他们没有形成自己的世界观,接触社会层面较少,表现较为幼稚,可信度不高。 第三,排除高龄人,机器零件用的时间长了会产生误差,再加上老年人的自我优越感,而且高龄人随着年龄的增大对社会的变化反映较慢,故排除。 最合适的人群是上有老下有小,有稳定工作,无重大生活波动的人群。这一类人应该已经经历了不稳定阶段,跨过了热情期,而且都有了独立的思维和世界观,再加上社会和家庭的责任与义务,他想不显露本质都不行。我想各位身边都有许多这样的人,只需用心观察他们的一言一行,待人接物,周边关系,就能把相应那个地区的人的大概的综合素质考察出来,大家拿到这里一综合,全国人的综合素质不就出来了吗,希望结果大家能满意。。
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美国人说：这地方人很傻，这知道赚钱，不知道民主和自由。西班牙人说：这地方人很傻，这知道干活，不知道阳光和沙滩。某外援：这地方人很傻，球踢的很烂，但钱很多。博彩公司：这地方人很傻，这知道看球，不知道假球。英国人：这地方人很傻，不知道世上有安全套，搞的满大街都是人。日本人：这地方人很傻，这知道前面好用，不知道后面好用，上面也好用。伊拉克人：这地方人很傻，这知道用卡到银行取钱，不知道用枪到银行取钱。俄罗斯人：这地方人很傻，这知道土匪抢钱，不知道警察也抢钱。............中国人：这些傻B，这知道我们傻，不知道我们都是活雷锋。
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古文里有这样一句话，具体怎么说忘了大概意思就是说，粮仓充足了人民自然知道懂礼貌了，随着经济的进步人们的素质回提高的，本来对这个问题我也是很悲观的，可看看现在上海的新一代我觉的还是有希望的
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咋说呢，如果出生的时候跟玩网游一样能选种族，中国绝对是世界上人口最少的国家，谁愿意往垃圾堆里蹦。
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“谈谈中国人的综合素质？”应由第三人称改为第一人称“谈谈我们的综合素质？”摆脱将自身置之世外的麻木思想，从我做起，小事做起，为树立社会新风尽微薄之力，尚我中华优良传统，振我华夏民族雄风！
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先做好自己,一屋不扫何以扫天下?
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不怎么样 如果你细心观察就不会问这个问题了
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我个人认为中国人的综合素质一代不如一代！首先表现在坐公交车上！有老年人上车！没有坐位了！喇叭里响着为老年人让坐，但在坐的人却熟视无睹！无视交通法规乱闯红灯！一刻也不能等！ 公共场所随地吐痰！还有就是做什么事都不责任，关系到个人利益的不择手段！大处不看看小处！大都是因小失大！还有很多不说了！从前看过一篇文章！说新加坡人的素质比较好！人也很有礼貌！在公交车地铁上抢座位的很少见！过马路时大多是绿灯亮时才走！在路口无红绿灯而有人行道时,有人要过马路,车子也会主动停下来让你！公共场所也不会随地吐痰！我没有考证不知道是真的吗？提高国民素质蛐蛐不叫说的很对！就是社会和家庭对孩子的影响才决定下一代的素质！
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以阿叔观察, 在公德心及商业道德方面, 平均比几乎整个欧洲(巴尔干半岛除外), 北美洲, 南美阿根廷, 澳洲, 纽西兰, 亚洲的日本都要差, 尤其广东省珠江以东地区更与菲律宾同等. 在公德心这方面, 香港算是中国最好的, 还是仍比上述地方差. 商业道德香港比东欧好再谈香港, 1980年代后, 经政府有效的教育和市民的醒觉, 已很有改善, 但随着中?? 大量来自广东农村的移民, 又拖低了整体的质素, 而最近的所谓自由行, 来自国内的坏习惯, 如随处抛垃圾及乱过马路, 公共场所目中无人的喧哗吵闹又再普遍化.
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中国人的素质当然有好有坏。
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这个问题太大太沉重,不是一句二句话可以说得清楚的中华民族很优秀但中华民族中真有一些不那么优秀的人没有分类统计,怎么说呢
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素质是和经济相联系的，同样也是有传承性的，它需要一个过程，需要一定的时间才能慢慢提高。虽然上面朋友说“从教育从娃娃抓 是对的 老师水平不是关键 全社会对孩子的影响才真正决定所有下一代的素质”，但这需要全社会普遍提高素质才行。毕竟我们经历了几千年的封建社会，摆脱皇权才这么几年，尤其现在外国进口思想，进口文化这么混乱，复杂
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教育从娃娃抓 是对的 老师水平不是关键 全社会对孩子的影响才真正决定所有下一代的素质!!!!!!!补充::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::一个国家人民的综合素质形成是多方面的。 教育当然是一个重要方面,我们国家现在在这方面的只能说是"总体看来是一个逐步进步的过程(也就是个别地方个别时期也有倒退的情况)"另一个影响全民综合素质的重要方面,其实我们国家做得非常不好,就是"社会艺术对全民素质的影响"一部真正有感染力的艺术其实对全民综合素质的影响是非常有深度和广度的。我国并不是没有在这方面作出努力。只是"口号宣传"做得非常多,空洞,没有感染力。也有相应的艺术或宣传推出。做艺术的人是在应付工作,完成上面下达的任务,连看的人绝大多数也是为了应付单位学校的任务。这样其实效果非常差,可以不夸张的说,有一定的反作用!形成原因是复杂的,水平有限不能详细阐述。作为普通的一个中国公民。我只想说:希望明天会更好!。
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教育要从娃娃抓起，老师水平如何？有待考察
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这个问题太沉重,不说也罢.我们什么也改变不了,不如在睡梦中死去.